教育培訓(xùn)“三個(gè)延伸”取得實(shí)效

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進(jìn)入2017年以來

，隨著生產(chǎn)規(guī)模的發(fā)展和不斷擴(kuò)大，公司對人員數(shù)量和質(zhì)量的要求也不斷提升。為保證員工符合崗位能力要求

，提高質(zhì)量、環(huán)境和安全意識，公司不斷規(guī)范和完善教育培訓(xùn)制度、程序

，逐步增加員工技能和教育培訓(xùn)次數(shù)，教育培訓(xùn)向多層次多方位延伸并取得實(shí)效

。

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由“大燴菜”式向因人而異延伸

。根據(jù)員工的文化水平、工作經(jīng)歷

、操作技能等

，采用報(bào)紙、電視

、板報(bào)

、微信

、書面資料等各種宣傳工具有針對性地進(jìn)行培訓(xùn)

，培訓(xùn)方法有崗位現(xiàn)場培訓(xùn)、班前班后會培訓(xùn)

、專題會議

、集中學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)等等

，分類別

、分層次、分階段進(jìn)行教育培訓(xùn)

，使每位員工都能通過適合自己的方式接受教育培訓(xùn)并有所收益

。

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由單純的“會議室”向工作現(xiàn)場延伸。在不影響生產(chǎn)的情況下

，各個(gè)車間利用班前班后會宣講相關(guān)政策

、制度、安全政策

、操作要點(diǎn)和進(jìn)行安全總結(jié)

；對現(xiàn)場工作過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)記錄

、整改；對上級部門在現(xiàn)場安全檢查中提出的隱患盡量現(xiàn)場快速整改并接收檢驗(yàn)

；每天崗前的安全宣誓是每位員工對自己對他人安全生產(chǎn)的告誡

，遍布生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)的安全標(biāo)志、警示

，也時(shí)刻為員工敲響安全警鐘

；進(jìn)行現(xiàn)場急救應(yīng)急演練，提高處理緊急事故的意識和能力

；新入廠員工到生產(chǎn)現(xiàn)場參觀

、學(xué)習(xí)，了解生產(chǎn)步驟和安全常識

，感受現(xiàn)場氣氛

，接受現(xiàn)場教育，上好進(jìn)廠后的第一堂課

。

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由“內(nèi)”—“外”—“內(nèi)”的互動轉(zhuǎn)化延伸

。閉門造車不會進(jìn)步，走出去才會長見識有發(fā)展

。通過派出基層技術(shù)和業(yè)務(wù)骨干到各地相關(guān)企業(yè)學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)工藝技術(shù)

，以此尋找差距，填補(bǔ)缺陷

，汲取營養(yǎng)

，達(dá)到學(xué)習(xí)、交流的最佳目的

。學(xué)成歸來的普及尤為關(guān)鍵

，就是依據(jù)理論指導(dǎo)實(shí)踐，在不斷的實(shí)踐中提高理論水平

，步步提升

，形成良性循環(huán)，共同促進(jìn)技術(shù)力量

、技術(shù)水平與企業(yè)文化的發(fā)展

。

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